Yazılar

Kişisel Gelişiminiz İçin Yazılarımızı Okuyabilirsiniz

anne baba çocuk okul

DERS ÇALIŞMA İLE İLGİLİ ANNE BABALAR KARARLI OLMALIDIR

Birçok anne – baba çocuklarının verimli ve etkin biçimde ders çalışmadığından yakınıyor. Anne-babalar doğal olarak çocuklarının başarılı olmasını istiyor. Bununla beraber her çocuk, eğitim için aynı şartlara sahip değildir. Çocukların içinde bulunduğu çevrenin şartları, öğretmenlerin ve ailelerin gösterdikleri ilgi birbirinden farklı. Bir öğrencinin derslerinde başarılı olması hayatın ilk yıllarından itibaren okul-aile-çocuk üçgeninde dengelerin sağlanması ile mümkündür. Öğrencinin derste aldığı notlar bilgi birikiminin göstergesi olarak her ne kadar gelişiminde ve geleceğinde uzun dönemde etkili olsa da en önemlisi kişiliğine yapacağı etkidir. `Ben hiç bir işe yaramaz biriyim, derslerimde bir türlü başarılı olamıyorum` şeklindeki düşünceler daha sonra sınav kaygısına, hayata olumsuz şekilde bakmaya, sosyal ilişkilerde çekingen ve güvensiz olmaya kadar gidebilir. Çocuk ailenin sevgisinin koşulsuz olduğunu, başarılı olsa da olmasa da ailesinin ve öğretmenlerinin onu olumlu özellikleriyle sevdiğini ve bu özelliklerini gördüklerini bilmelidir. Bazı öğrencilerin öğrenme sürecini olumsuz etkileyen birtakım sorunlar olabilir. Bu sorunlar tespit edilip küçükken çözülmezse ileride katlanarak büyüyeceğinden gereken tedbir alınmalıdır. Öğrenme güçlüğü, dikkat eksikliği, hiperaktivite bozukluğu, internet bağımlılığı, yanlış arkadaş seçme bu sorunlardan birkaçıdır. Uygun tedavi ile başarısız, zeki öğrenci isterse çok başarılı bir öğrenci haline gelebilir. Aile ve öğretmen öğrencinin kendine güven duymasında önemli rol oynar. Okula aşırıya varmayacak şekilde düzenli aralıklarla giden, öğrencinin öğretmenlerini tanıyan, dersler ve öğretmenleri hakkında çocuğuyla konuşan anne-babalar çocuğun sorunları hakkında geç kalmadan bilgi sahibi olur. Çocuklar bir dersin öğretmenini sevdiklerinde dersi de severler. İlgili bir anne-baba bu diyaloğun iyi hale gelmesinde de etkili olabilir. Öğretmenin öğrenci hakkında olumlu sözler sarf etmesi, öğrencinin derse ilgisini artırmaktadır. Her öğrencinin öğrenme dili farklıdır. Dersler öğrencinin ilgi duyacağı şekilde anlatıldığında öğrenci başarılı olmaya başlamaktadır. Öğrenciler anne-babalarının sürekli `çalış` demesinden son derece rahatsız olup buna karşı olumsuz tepki geliştirirler. Bununla beraber öğrenciler, anne-babalarının dersleriyle ilgilenmesinden de mutlu olurlar. Burada üslup çok önemlidir. Üslubun yargılayıcı olmaması, başarıların takdir edilmesi, öğrencinin `şu derste veya şu yazılıda bu başarıyı gösterdiysen şu derste veya sınavda da aynı şekilde başarı gösterebilirsin, bunu başarabilecek potansiyel sende var` şeklinde güven verilerek teşvik edilmesi gerekmektedir. Öğrenciye dersleri üzerine tek tek eğilmek defterlerini kalemlerini birlikte hazırlamak, okul çalışmalarını, öğrendiklerini ilgi ile inceleyip dinlemek `çalış` demekten daha olumlu sonuç vermektedir. Başarı için yıl boyunca dikkat edilmesi gerekenler Çocuğun, ders ve öğretmeni hakkındaki düşüncelerini yargılamadan dinleyip anlamaya çalışın. Öğretmenle görüşüp, çocuğa başarabildiklerini gördüğünüzü ve takdir ettiğinizi ifade edin. Hatalarını, başarılı olamadığı konularda başaramamasının sebeplerini ve çözüm yollarını kendisinin bulmasına yardımcı olun. Ona ne şekilde yardımcı olabileceğinizi izah edin. Yaşına göre yazılı, sözlü ve ödev tarihlerini öğrenip takip etmek, ödevlerine yardımcı olmak şeklinde izleyebileceğiniz yöntemler hakkında onunla arkadaşça bir ilişki içinde kararlar alın. Geçirdiği hastalık kaza vb. organik ve psikolojik sorunlarının ders başarısı üzerindeki olumsuz etkileri konusunda duyarlı olun. Bu problemlerin onun ders başarısını ve çalışma isteğini ne derecede etkileyebileceği hususunda bilgi sahibi olmaya çalışın. Öğretmenini de bilgilendirin. Dinlenmesine, spor, hobi gibi meşguliyetlerine de önem verin. Birlikte zaman geçirin.

Bu yazı yorumlara kapanmıştır.